Les étudiants de colorado prennent un avance sur leur carrière universitaire avant même d'obtenir leur diplôme
Un programme d'enseignement simultané mis en place à l'Arapahoe Community College de Colorado permet à de nombreux élèves de l'enseignement secondaire de préparer leur avenir professionnel tout en poursuivant leurs études supérieures.
Les étudiants de l'enseignement secondaire s'engagent dans une carrière d'automobile
Josué Brizuela, un élève de terminale à Sheridan High School, a déjà commencé à construire sa carrière en prenant un cours de technologie automobile à l'Arapahoe Community College.
« C'est très hands-on, très technique et très amusant à faire », explique-t-il. « J'ai appris la base de l'électricité et comment réparer un moteur de démarrage. J'ai appris à changer des pneus et à les remplir. »
Brizuela, deuxième à droite dans la photo, et ses camarades de classe à l'Arapahoe Community College.
Le programme d'enseignement simultané permet aux élèves de l'enseignement secondaire de suivre des cours de niveau universitaire dans leur école secondaire, tout en gagnant des crédits universitaires avec les frais de scolarité payés par le district scolaire.
Cette approche est plus accessible que le programme de formation double, où les étudiants et leurs familles sont plus souvent responsables de couvrir une partie des frais, ce qui rend l'éducation universitaire moins coûteuse et prépare les étudiants aux opportunités post-secondaires.
« L'enseignement simultané est un point d'accès plus accessible, un point de départ pour les étudiants du secondaire pour obtenir des crédits universitaires », explique Shari Culver, la décano adjointe pour l'enseignement simultané. « Il y a eu une législation au Colorado il y a quelques années qui a imposé à toutes les écoles secondaires de l'État d'offrir un certain type d'enseignement simultané. »
Culver affirme que l'Arapahoe Community College compte presque 17 000 étudiants, dont plus de 11 000 qui sont inscrits en enseignement simultané. Elle précise que la population d'étudiants en enseignement simultané a augmenté de 20 % par an en moyenne.
« Cette année, nous pouvons revendiquer que nous sommes le plus grand fournisseur d'enseignement simultané de l'État », souligne-t-elle. « J'en suis super excédée que l'enseignement simultané se place ainsi pour promouvoir les étudiants, finalement, pour le succès. »
Monica Fuglei, la responsable de l'enseignement simultané et enseignante de l'anglais, indique qu'il y a environ 490 enseignants approuvés pour enseigner en enseignement simultané, avec environ 250 à 300 enseignants actifs cette année. La majorité de leurs partenariats sont avec les districts scolaires de Douglas County, de Jefferson County et de Littleton.
« C'est très puissant pour un lycée de voir un élève traverser la scène de l'ACC, généralement une semaine ou deux avant de traverser la scène du lycée », explique Fuglei. « Je pense également que nous voyons des parents qui anticipent, franchement, la charge financière de envoyer leurs enfants à l'université, et donc ils voient maintenant une occasion de réduire un peu de temps sur cela. »
L'ACC collabore avec 15 districts scolaires et travaille avec les lycées pour déterminer quels cours offrir.
90 % des cours d'enseignement simultané de l'ACC sont des cours de base enseignés dans les lycées par des enseignants qui sont agréés pour enseigner le programme de l'ACC. Certains cours sont enseignés sur le campus de l'ACC ou en ligne.
L'ACC a également vu une augmentation dans les cours de formation technique, comme la technologie automobile, la coiffure, la robotique, le CTE et le CNA.
Bob Parmley, un enseignant de Sheridan High School, enseigne le cours de technologie automobile au campus de l'ACC. Dans un an, les étudiants peuvent obtenir un certificat en entretien automobile et maintenance légère.
« C'est le lancement pour faire une excellente rémunération », explique Parmley. « Vous faites une différence, et vous ouvrez des opportunités pour les étudiants de faire des choses qu'ils n'auraient jamais imaginées. Ils obtiennent des crédits du secondaire et de l'université pour faire le même type de travail. C'est un gagnant-gagnant. »
Pour Brizuela, il poursuivra son diplôme associé dans l'industrie de l'automobile après avoir obtenu son diplôme. Il crédite son statut de étudiant en enseignement simultané pour son succès.
« C'est un excellent programme, qui apporte des étudiants du secondaire », explique-t-il. « C'a aidé à me faire avancer dans la vie et à vouloir faire plus de choses pour moi-même. C'est quelque chose que je n'aurais jamais pensé faire. »